第744章 不谋而合的教育理念[1/2页]

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    一句“以学生为本”瞬间就引起了朱桢的兴趣。
    “那你说说，怎么个以学生为本法。”
    朱桢好奇的看着对方。
    李文的这句话，看起来倒是挺简单，但实际上操作起来却又非常多需要注意的细节。
    “教育的根本，就是为了能够让学生找到自我，学习知识才是其次。”
    “所以要注重学生人格与品德的培养。”
    “让学生知道如何才能够成为一个真正的人，之后才是知识的学习。”
    “我希望能够引领学生们走上正道。”
    品德的培养，的确非常重要。
    李文说的这番话，让朱桢觉得很是满意。
    其实朱桢之前在安排教学课程的时候，并没有将太多的难点放在科举考试之前。
    而是安排在了高等学府里面教学。
    起目的就是为了不让学生们为了学而学。
    不想要变成互相内卷的情况，也想要保持学生们学习的热情。
    现在看来，李文注重品德培养，讲学习成绩放在其次，这个观点和朱桢的虽然稍有差距，但总体上却是不谋而合。
    朱桢听了以后，瞬间露出了笑容。
    “很好，我很欣赏你的想法。”
    “你什么时候可以跟我回武昌？”
    朱桢的这番话，意思已经非常明确。
    他认定了李文就是武昌教育局的局长。
    这可把李文和李硕高兴坏了。
    两个人连忙对朱桢表示感谢。
    不过由于李文现在可是朝廷的官员。
    即便只是一个小小的县城的主簿，但也是此管家粮的人。
    他在去武昌之前，还必须要先辞去现有的官职。
    这件事情，可不是一两天就能够解决。
    “王爷，我会尽快向县令报备。”
    “等这边的事情忙完之后，第一时间到武昌报道。”
    既然如此，朱桢也不勉强。
    身为朝廷的官员，还要走的流程必须要有。
    翌日。
    朱桢独自一人先回到了武昌。
    此时此刻，武昌这边已经开始了对教书先生们的培训和教学。
    所有进行培训的人员都是医学院或者是科学院的研究人员。
    他们来培训，朱桢放心。
    反倒是之前还没有给出任何信息的体育课程和艺术课程，到现在都还没有确定下来。
    负责科目分配的负责人已经不知道该怎么办。
    这几日，也有不少教书先生过来询问此事。
    朱桢之前说过，一个教书先生只需要负责一个科目的教学即可。
    可是并非是所有的教书先生在之前的学科分配项目当中可以找到自己感兴趣的科目。
    所以便将目光放在了体育和艺术上。
    朱桢回来的第一件事情，就要解决此事。
    “王爷，大约有两成的教书先生来询问体育和艺术科目。”
    “可是我们到现在都还没有安排下来，不知道要如何跟他们解释。”
    在原本的教育制度当中，私塾里面可没有这两个科目。
    都是

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